{"id":19602,"date":"2024-04-23T09:29:15","date_gmt":"2024-04-23T07:29:15","guid":{"rendered":"https:\/\/seiersborg.vgs.no\/fredrikstad\/?p=19602"},"modified":"2024-04-23T09:29:16","modified_gmt":"2024-04-23T07:29:16","slug":"seiersborg-elever-foler-trygghet-i-mindre-klasser-laererne-har-tid-til-oss","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/seiersborg.vgs.no\/fredrikstad\/seiersborg-elever-foler-trygghet-i-mindre-klasser-laererne-har-tid-til-oss\/","title":{"rendered":"Seiersborg-elever f\u00f8ler trygghet i mindre klasser: \u2013 L\u00e6rerne har tid til oss"},"content":{"rendered":"\n

Jonas Andersen var elev ved en st\u00f8rre videreg\u00e5ende skole, men fant seg aldri helt til rette. I dag g\u00e5r han Helse- og oppvekstfag p\u00e5 Seiersborg videreg\u00e5ende skole p\u00e5 Rolvs\u00f8y i Fredrikstad og stortrives b\u00e5de med retningen han har valgt og i milj\u00f8et p\u00e5 skolen. Flere elever er enige om at fasiten ligger i sm\u00e5 klasser.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Da jeg startet her i august hadde jeg faktisk sommerfugler i magen etter f\u00f8rste dag, det har jeg aldri hatt p\u00e5 noen skole tidligere.<\/p>\n\n\n\n

Det forteller Jonas som er en av flere elever vi har snakket med om hvordan det er \u00e5 v\u00e6re elev p\u00e5 Seiersborg. Han beskriver en skolehverdag med mye praktisk jobbing og god hjelp fra b\u00e5de l\u00e6rere og milj\u00f8arbeidere. <\/p>\n\n\n\n

\u2013 For meg har det betydd mye \u00e5 g\u00e5 fra en skole med rundt 1000 elever til en skole med kun 150 elever. L\u00e6rerne har faktisk tid til oss. Jeg f\u00f8ler meg mye mer sett og h\u00f8rt som elev her, og det er enklere \u00e5 i det hele tatt komme seg p\u00e5 skolen. <\/p>\n\n\n\n

\u2013 Det gir meg glede \u00e5 hjelpe andre<\/h2>\n\n\n\n

Jonas g\u00e5r p\u00e5 vg1 p\u00e5 Helse- og oppvekstfag. Sammen med medelev Johanne og resten av klassen er de i dag p\u00e5 livsglede-oppdrag p\u00e5 Eplehagen bofellesskap. Seiersborg er nemlig en livsgledeskole, og helse- og oppvekstelevene reiser ofte ut for \u00e5 spre livsglede blant de eldre.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Det gir meg mye glede \u00e5 hjelpe andre. Faren min jobber med personer med bistandsbehov, og jeg har blitt litt sm\u00e5forelska i den jobben selv. N\u00e5 har jeg praksisplass der og ser fram til \u00e5 f\u00f8lge hans fotspor i fremtiden, forteller Jonas med et stort smil.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
TRYGG SKOLEGANG:\u00a0<\/strong>Johanne Kruse Andersen g\u00e5r ogs\u00e5 p\u00e5 Helse- og oppvekstfag. Hun valgte Seiersborg p\u00e5 grunn av st\u00f8rrelsen p\u00e5 skolen: \u2013 For meg f\u00f8les det trygt at det er f\u00e5 elever i klassen.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Livsglede-elevene steker vafler til de eldre p\u00e5 bofellesskapet, de maler sammen og leker ballongleken. Det er god stemning, fin prat mellom elever og beboere og mange ivrige ballonglek-deltakere.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Det beste med \u00e5 v\u00e6re elev p\u00e5 Seiersborg er at vi gj\u00f8r s\u00e5 mye forskjellig i timene. Det er mye praktisk undervisning som for eksempel \u00e5 v\u00e6re her i dag. <\/p>\n\n\n\n

Det forteller Johanne Kruse Andersen (16) mens hun sitter sammen med en beboer og maler p\u00e5 et landskapsmaleri. <\/p>\n\n\n\n

\u2013 Grunnen til at jeg \u00f8nsket \u00e5 g\u00e5 p\u00e5 Seiersborg var mest p\u00e5 grunn av at det er f\u00e5 elever her. For meg har det f\u00f8ltes veldig trygt. Jeg f\u00f8ler meg ivaretatt.<\/p>\n\n\n\n

S\u00d8K SKOLEPLASS HOS OSS<\/a><\/div><\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

\u2013 Jeg f\u00f8ler at jeg teller<\/h2>\n\n\n\n

P\u00e5 Seiersborg videreg\u00e5ende skole kan det g\u00e5 maksimalt 156 elever. Klassene er sm\u00e5 med 12 til 14 elever i klassene, og som oftest er det ogs\u00e5 knyttet en eller flere milj\u00f8arbeidere til hver klasse. P\u00e5 den m\u00e5ten klarer l\u00e6rerne \u00e5 tilrettelegge undervisningen ved behov.<\/p>\n\n\n\n

Tilbake p\u00e5 skolen tar vi turen innom klasserommet til vg1 Salg, service og reiseliv. P\u00e5 fredager har de ansvar for kantinedriften, og n\u00e5 er de godt i gang med \u00e5 lage digitale reklame-plakater som skal rulle p\u00e5 skjermene p\u00e5 skolen f\u00f8r storefriminutt.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Vi h\u00e5per at n\u00e5r de andre elevene ser bildene av vafler og s\u00e5nn p\u00e5 skjermene s\u00e5 blir de fristet til \u00e5 kj\u00f8pe seg en. Det er jo tross alt fredag, og kantina er en hyggelig ending p\u00e5 uka her p\u00e5 skolen, sier Henrik Breist\u00f8l Nilsen som samarbeider med Morgan Tangen om den digitale plakaten.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
GLEDER SEG TIL SKOLEN:\u00a0<\/strong>Morgan og Henrik g\u00e5r p\u00e5 vg1 Salg, service og reiseliv. De forteller at de for f\u00f8rste gang gleder seg til \u00e5 g\u00e5 p\u00e5 skolen. \u2013 N\u00e5 har jeg nesten ikke frav\u00e6r i det hele tatt, sier Morgan.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Guttene er engasjerte og virker som om de har funnet sin plass i klassemilj\u00f8et. P\u00e5 sp\u00f8rsm\u00e5l om hvordan det er \u00e5 v\u00e6re elev p\u00e5 Seiersborg kommer svaret raskt fra Morgan:<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Jeg er bare kjempeforn\u00f8yd, jeg. L\u00e6rerne er gode, klassen er fin, og jeg f\u00f8ler at jeg teller her. Jeg har droppet ut fra videreg\u00e5ende to ganger, men n\u00e5 har jeg nesten ikke frav\u00e6r og trives veldig godt. <\/p>\n\n\n\n

Henrik skyter inn:<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Ja, n\u00e5 st\u00e5r jeg opp om morgenen og gleder meg til \u00e5 g\u00e5 p\u00e5 skolen for en gangs skyld. Jeg tror kanskje det har noe med at jeg f\u00f8ler at l\u00e6rerne ser meg som en faktisk person og ikke bare en i fabrikken. Det igjen henger jo sammen med at skolen har f\u00e6rre elever og flere l\u00e6rere og milj\u00f8arbeidere. <\/p>\n\n\n\n

\n