Nærmere 70 elever fra ulike ungdomsskoler i distriktet var påmeldt da vi hadde hospiteringsdag i forrige uke.
Mens våre elever var på aktivitetsdag på Active Center på Lisleby, tok lærere, rådgivere og ledelsen på skolen imot nysgjerrige 10.klassinger.
10.-klassingene ble delt inn i grupper etter ønsket programfag. Alle fikk god informasjon om skolen i sine grupper, og alle fikk jobbe litt praktisk i de ulike programfagene.
På byggfag og teknologi- og industrifag prøvde elevene seg i verkstedet. Bygg-hospitantene bygde hver sin verktøykasse og fikk prøve seg på å støpe en lykt, mens på TIF lærte de blant annet å kappe materiale, de fikk slipe og file bort skarpe kanter på en kloss og tilslutt bearbeide den i CNC-maskinen.
På frisør, blomster, interiør og eksponeringsdesign fikk elevene prøve seg på litt forskjellig. De flettet hår, lagde en blomsterbukett og fikk litt innføring i blant annet fargesirkelen. På salg og reiseliv fikk elevene ta en tur inn på trykkeriet hvor de som ville kunne få valgfritt trykk på en kopp. Og på helsefag ble elevene delt i ulike grupper hvor de blant annet hadde en klipp og lim oppgave på BUA-rommet.
Når inneværende skoleår er godt i gang starter også planlegging og informasjon ut til nye søkere for skoleåret 2026/2027. I høst inviterer vi til Åpen kveld på skolen og hospiteringsdag for 10. klassinger som er nysgjerrig på Seiersborg videregående skole Fredrikstad.
Åpen kveld på skolen
Onsdag 5. november kl 16.30 – 19
På åpen kveld forteller vi mer om tilbudet på skolen vår og det er anledning til å prate med lærere og miljøarbeidere. Det vil også bli en omvisning i skolens lokaler.
Vi inviterer 10. klassinger til hospiteringsdag på skolen med praktiske oppgaver innen de ulike programområdene. Elevene meldes på skolevis på det programområdet de er interessert i.
Det vil sendes ut mer informasjon til alle ungdomskolene i uke 43.
Fredag 10. oktober ble Verdensdagen for psykisk helse markert over hele Norge. Det ble den også hos oss hvor både foredrag og morsomme klassebilder stod på planen.
Årets markering av Verdensdagen for psykisk helse inviterte til en felles innsats for å styrke vår psykiske motstandskraft i en urolig tid. Som Verdensdagen for psykisk helse selv skriver på sine hjemmesider så handler psykisk beredskap om vår evne til å tåle det vi ikke har kontroll over, å kjenne våre egne grenser og våre egne ressurser. Det handler også om det vi bygger rundt oss av trygghet, fellesskap og strukturer som gjør det lettere å stå i motgang.
På Seiersborg Fredrikstad fikk vi besøk av Marius Løken som holdt foredrag for elever og ansatte. Han fortalte sin historie om den natten han og kameraten Andreas ble angrepet med kniv av en annen kompis som var i dyp psykose. Andreas mistet livet, men Marius kom seg ut av leiligheten og inn i en taxi. Med over 20 knivstikk på kroppen var det usikkert om han ville overleve, men etter 11 døgn våknet han fra koma til nyheter om Halloween-drapet på Bislett.
Livet hans ble snudd på hodet, og Marius fortalte hvordan han, med alle fysiske og psykiske utfordringer som dukker opp i kjølvannet av et så komplisert traume, har jobbet seg tilbake til samfunnet.
Velkommen til felles informasjonsmøte for foresatte til elever på Seiersborg videregående skole, onsdag 10. september 2025.
Alle vg1 klasser møter kl. 17.00
Alle vg2 og vg3 klasser møter kl. 19.00
Vi møtes i kantina der det blir informasjon om det inneværende skoleåret fra skolens ledelse. Rådgiverteamet vil også være tilgjengelige denne kvelden.
Velkommen til informasjonsmøte på Seiersborg videregående skole, Soliveien 56, 1666 Rolvsøy
Etter innholdsrike planleggingsdager er vi endelig i gang med nytt skoleår.
Hverdagen er her igjen, og vi har tatt imot og ønsket velkommen til gamle og nye elever på Seiersborg videregående skole Fredrikstad. På nytt fylles skolen med spente elever som gjennom året skal vokse, lære og mestre. Vi gleder oss til å bli kjent med dere og følge dere.
Ansatte på Seiersborg videregående skole Fredrikstad og Seiersborg videregående skole Follo samlet for felles planleggingsdager.
Før elevene kom tilbake denne uken så har alle ansatte allerede vært på jobb noen dager. Vi har hatt planleggingsdager hvor vi har forberedt oss godt sammen. Vi har også hatt felles planleggingsdager med våre kollegaer på Seiersborg videregående skole Follo. Sammen har vi utvekslet erfaringer og lært av hverandre.
Nå er vi i gang med første uke med elever – en uken vi gjerne kaller «Myk start»-uken. Her har vi fokus på å bli godt kjent og skape et trygt og godt klassemiljø.
Mandag 18. august starter vi opp igjen, og her er litt informasjon om oppmøtetid og oppmøtested.
VG1 møter klokken 10. Dagen avsluttes ca. klokken 11.30.
VG2 og VG3 møter klokken 12. Dagen avsluttes ca. klokken 13.30.
Alle trinn møtes først i skolens kantine hvor det gis kort informasjon før elevene går klassevis med kontaktlærere og miljøarbeidere til sine klasserom.
Sommeren er her, og med det åpnes mange nye dører for våre elever. Mange ser vi igjen når skolen starter opp igjen i august, mens andre skal videre på nye veier.
Vi gleder oss over hva elevene våre har fått til og hvordan de har utviklet seg mens de har vært elever hos oss det siste året eller de to eller tre siste årene. Nå gleder vi oss også til å se hvordan veien blir til videre.
Noen av våre vg2-elever ser vi igjen til høsten når de starter på vg3 påbygg. Andre er klare for to år ute i bedrifter som lærling, mens atter andre har søkt seg videre på høyere utdanning.
Vi har tatt en prat med noen av våre elever som vi ikke møter i gangene her når vi åpner igjen i august.
Barne- og ungdomsarbeidere klare for lærling-løp
Hannah (18), Maria (21) og Natalie (21) har alle gått vg2 barne- og ungdsomarbeiderfag på Seiersborg i Fredrikstad. Alle tre har fått lærlingplass fra august, og jentene er veldig klare og spente på den nye hverdagen.
– Jeg føler at det er takket være den tiden jeg har hatt her på Seiersborg at jeg har fått lærlingplass, jeg tror ikke jeg ville klart det om jeg hadde gått på en annen skole, forteller Hannah.
Hannah gikk ikke på ungdomsskolen og kom gjennom vg1 helse- og oppvekstfag på hengende håret.
– Alt gikk mye bedre på vg2. Vi har hatt et fantastisk bra klassemiljø, jeg har tatt meg sammen, og vi har hatt strengere rammer som har vært bra for meg. Det har vært så fint og trygt å være elev her, sier hun og legger til:
– Jeg er veldig stolt av at jeg nå skal ut i lære. Jeg bestod eksamen og skal videre, det er en god følelse!
Hannah har fått lærlingplass på den kommunale barnehagen Langøyåsen barnehage. Etter at hun søkte ble hun innkalt til intervju, og så måtte hun vente på svar.
– Jeg var skikkelig nervøs før intervjuet. Siden jeg også hadde et relativt stort fravær på vg1 var jeg spent på hva de tenkte, men de så mest på hvor mye jeg har vokst det siste året og ville gjerne ha meg. Jeg er så glad for det!
Flere barnehagelærlinger
Maria og Natalie har, som Hannah, også fått lærlingplass i barnehage.
Maria gleder seg til å gå inn i lærlingperioden i samme barnehage som hun også har hatt praksis i:
– Jeg har vært i praksis i Trosvik barnehage to dager i uka det siste året. Det blir fint å fortsette her på et sted jeg kjenner godt og hvor jeg trives, smiler Maria.
Om tiden på Seiersborg sier hun dette:
– Jeg har lære- og konsentrasjonsvansker, så skolen har ikke vært lett for meg. Men jeg har trivdes her, jeg har fått det til og bestått – det er jeg veldig stolt av. I tillegg har jeg fått lærlingplass, det er jeg også stolt av.
Natalie skal være lærling i Klokkegården barnehage i Råde. Hun har tidligere gått på en annen videregående skole hvor hun gikk kokk og servitør.
– Det var vanskelig for meg med en stor skole, og jeg har trivdes mye bedre her med et mindre og bedre miljø. Nå gleder jeg meg til å være lærling i en frilulftsbarnehage og være ute med barna hver dag.
Klare for høyere utdanning og lærling som helsefagarbeider
Oskar (19), Mathias (21) og Jonas har valgt litt ulike retninger. Oskar og Mathias er ferdig med påbygg og skal videre på studier, mens Jonas skal videre som lærling.
For Oskar venter en helt ny tilværelse i Oslo hvor han søkt plass på en bachelor i design strategi og samfunn ved Høyskolen i Kristiania.
– Jeg gikk salg og reiseliv før påbygg og har egentlig vært ganske bestemt på hvilken vei jeg ville ta helt siden ungdomsskolen. Nå har jeg fått meg hybel like ved skolen og er veldig spent på studiene til høsten, sier Oskar.
Mathias har gått bygg- og anleggsteknikk, men da han hadde praksis som tømrer på vg2 fant han ut at det var noe helt annet han hadde lyst til å drive med.
– Jeg hadde praksis på et sykehjem, som tømrer. Men mens jeg var der så gikk det opp for meg at det er mennesker jeg vil jobbe med. Derfor tok jeg påbygg, og nå er jeg klar for å studere en bachelor i vernepleier på Høgskolen i Østfold til høsten, sier Mathias og legger til:
– Jeg er veldig klar! Jeg føler jeg har vokst mye de årene jeg har hatt her på Seiersborg. Her har det vært veldig bra å være!
Jonas legger bak seg to år på helsefag, hvorav det siste året var på vg2 helsearbeiderfag. Nå skal han ut som lærling.
– Ja, nå blir det bra å jobbe litt! Endelig! Jeg skal ha et år som lærling på Haugvold sykehjem i Sarpsborg kommune først, så et år på Hafslundsøy servicebase etterpå. Der driver de boveiledning for psykisk utviklingshemmede, forteller Jonas.
Salg- og reiselivs elever på vei ut i lære
Fredrik (18) og Smilte (19) har begge gått salg og reiseliv og er nå klare for to år som lærlinger.
– Jeg gikk først et år på FBIE før jeg fant ut at det var salg og reiseliv jeg hadde lyst til. Nå har jeg vært i praksis på Coop Extra på Landesenteret, og her fortsetter jeg nå som lærling. Jeg gleder meg til å lære noen nye ting nå, for eksempel vet jeg at jeg endelig skal få opplæring i kassa. Der er det mye ansvar, men det tror jeg blir spennende, sier Fredrik.
– Jeg gikk et år på helse- og oppvekstfag før jeg endret retning til salg og reiseliv. Det har vært så fint å være elev her, men nå er jeg veldig spent på det å være lærling. Jeg skal være hos FASVO, i bruktbutikken. Jeg gleder meg veldig for det var veldig fint å være der på opplæring i fire uker, sier Smilte.
Elevene på vg1 salg, service og reiseliv overleverte en sjekk til Blå Kors barnas stasjon denne uken.
Dette skoleåret har elevene på vg1 salg, service og reiseliv hatt ungdomsbedriften Lunchdeluxe UB. Gjennom året har de med det hatt ansvar for driften av kantinen på skolen som har vært åpen på fredager.
Elevene ønsket å gi overskuddet videre til noen som trenger det, og valget endte på Blå Kors barnas stasjon som er et lavterskeltilbud for barnefamilier i sårbare livssituasjoner. Barnas stasjon tilbyr samtaler og veiledning for familier, i tillegg til ulike aktiviteter med utgangspunkt i målsettingen til den enkelte familie for deltakelse på barnas stasjon.
På barnas stasjon ble elevene møtt av Marie som jobber som miljøterapeut. Hun var veldig takknemlig for gaven fra elevene på Seiersborg:
– Tusen takk for at dere tenkte på oss! Disse pengene kommer veldig godt med og går tilbake til våre brukere i form av aktiviteter og lignende.
Hei alle 1. klassinger som starter på Seiersborg videregående skole i august.
Husk å melde dere på pizzakvelden 4. juni fra kl 17 – 18.30. En fin mulighet til å treffe andre 1. klassinger og til å bli litt kjent med ansatte og skolen.
For elevene Morgan (21) og Nicoline (18) har det å starte på Seiersborg videregående skole vært en viktig del av å komme tilbake på skolebenken. Etter flere år med høyt skolefravær på ungdomsskolen, er begge nå klare for å starte på vg3 påbygg til høsten.
– Å starte på Seiersborg har vært livsendrende for meg. Før jeg startet her var jeg mye hjemme og torde så vidt å gå i butikken. I dag er jeg mye tryggere i meg selv, har venner og tør å ta plass i klassen.
Morgan (21) har noen få måneder igjen på vg2 salg og reiseliv på Seiersborg videregående skole i Fredrikstad. Etter sommeren venter vg3 påbygg. At han skulle komme seg hit var ingen selvfølge for Morgan.
– Da jeg begynte i 4. klasse startet jeg på en ny skole, og fra da gikk det nedover med det meste. Jeg følte meg litt på siden av de andre og ble aldri fullt inkludert. Det gikk bedre da jeg for første gang startet på videregående. I et par år var jeg motivert, men så begynte jeg å henge etter og til slutt droppet jeg ut, forteller Morgan.
Livsendrende å starte på Seiersborg
Morgan var hjemme i nesten to år før han igjen følte motivasjon til å starte på skolen. Han fikk plass på Seiersborg, men da dagen for oppstart nærmet seg ble han usikker på om han egentlig var klar.
Mange muligheter: Morgan har hatt det vanskelig gjennom både barne- og ungdomsskolen. Nå har han funnet ny glede og livsgnist ved å gå på Seiersborg.– Før var jeg han stille som aldri sa noe. Nå tar jeg ordet i timen, har mange venner og har vært daglig leder for ungdomsbedriften vår, forteller Morgan.
– Heldigvis valgte jeg å dra. Pappa kjørte meg den første dagen, og jeg husker godt hvor spent jeg var da jeg gikk fra bilen og inn på skolen. Jeg hadde det en så fin dag at jeg bare gledet meg til neste dag, forteller han.
– Det forandret hele livet mitt. Før Seiersborg var jeg hjemme døgnet rundt, og det var mye bekymringer hjemme. Jeg har også alltid vært han stille. Han som satt der og aldri rakk opp hånda. Han som ikke hadde en stemme. I dag tar jeg ordet i klasserommet, jeg er daglig leder for ungdomsbedriften vi har, og jeg prater og er delaktig både i klasserommet og ellers. Jeg føler jeg er et stort skritt nærmere mulighetene – som egentlig alltid har vært der.
Mobbing og utfrysning på barne- og ungdomsskolen
Nicoline sin historie er en historie om mobbing og utfrysning gjennom både barne- og ungdomsskolen. Det startet i fjerde klasse fordi Nicoline ikke kunne uttale r ordentlig.
– Mesteparten av barneskolen ble jeg mobbet for uttalen min. Mot slutten av barneskolen ble jeg fryst ut og baksnakket, forteller Nicoline.
Gleder seg til skolen:Nicoline har vært et offer for mobbing og utfrysning på barne- og ungdomsskolen og var hjemme store deler av tiende klasse. På Seiersborg ble hun tatt godt imot, trives i klassen og har fått flere nye venner.
Heldigvis hadde hun et godt vennskap med en nær nabojente som også gikk i klassen hennes på barneskolen. Det var en trygghet oppe i alt det vonde.
– Jeg hadde et håp om at det skulle bli bedre da jeg startet på ungdomsskolen. Det gikk også bedre det første året og litt ut i niende klasse. Da begynte flere å drikke alkohol, og siden jeg ikke ville bli med på det så ble jeg fryst ut igjen.
Nicoline smiler når hun forteller om det nå, selv om mye var vanskelig på den tiden. Den gode venninnen fra nabolaget gikk i en annen klasse på samme skole, så de hadde hverandre i friminuttene. Men inne i klasserommet hadde ikke Nicoline noen gode opplevelser.
– Det verste var å være inne i klasserommet og særlig da læreren lot oss velge hvem vi ville jobbe med da vi hadde gruppearbeid. Det var ingen god følelse, sier Nicoline.
Fant trygghet på en mindre videregående skole
Det endte med at Nicoline holdt seg mye hjemme store deler av 9. og 10. klasse.
– Da jeg skulle starte på videregående, var jeg usikker på om jeg ville klare det. Jeg startet først på en litt større skole, men det fungerte ikke for meg. Det var veldig uoversiktlig og stort, og jeg følte meg veldig alene.
Godt miljø:Nicoline går vg2 salg og reiseliv. Her jobber hun og klassevenninnen Setare med ungdomsbedriften de har hatt dette året.
Etter noen uker hjemme fikk hun heldigvis plass på Seiersborg.
– Det var noe helt annet og passet meg mye bedre. Jeg følte meg velkommen fra første dag hvor jeg fikk en ordentlig omvisning av en miljøarbeider blant annet. Alle sa hei, og jeg følte virkelig at de ønsket at jeg skulle bli en del av dem, smiler Nicoline og legger til:
– Jeg hadde behov for lærere som var til stede, et godt klassemiljø og andre elever jeg kunne være sammen med. Det føltes veldig trygt og godt å komme hit, og nå gleder jeg meg til å gå på skolen, forteller Nicoline med et varmt smil.
Skolevegring er et begrep som ofte har blitt brukt i sammenheng med skolefravær. Begrepet oppleves for mange som stigmatiserende og bidrar til å sykeliggjøre barnet og overse de faktorene som ligger bak.
I Opplæringsloven skilles det mellom dokumentert og udokumentert fravær, hvor ansvaret plasseres på flere aktører, ikke bare eleven.
Langvarig fravær kan føre til angst og vegring, men en presis og helhetlig forståelse er vesentlig for å unngå forenklede og potensielt skadelige konklusjoner.
I en artikkel fra oktober 2024 skriver utdanningsdirektoratet at skolefravær blant 10. klassinger har økt. Elevene som var ferdig på ungdomsskolen i 2024 hadde gjennomsnittlig to fraværsdager og to fraværstimer mer enn før pandemien. Østfold er blant fylkene med flest fraværsdager.
Årsakene til det noe høyere skolefraværet kan ha mange forklaringer, og den vanligste fra skolenes ansatte er at det blant annet handler om endrede vaner hos elevene etter pandemien kombinert med endringer i grensesetting fra foresatte. Samtidig pekes det på at det økte fraværet kan handle om mer komplekse årsaker – som blant annet mental helse og ensomhet.
– Vi har flere elever hos oss som har hatt høyt skolefravær på ungdomsskolen, forteller rektor på Seiersborg videregående skole Fredrikstad, Harald Becken.
Tett på elever og foresatte: Rektor Harald Becken forteller at de jobber tett med både eleven, foresatte og rådgivere fra ungdomsskolen for å sikre en god og trygg overgang til videregående skole.
– Derfor er det viktig for oss å jobbe tett med både eleven, foresatte og ungdomsskolen – for å sikre at overgangen fra grunnskolen til videregående blir så god som mulig.
Det kan være mange ting som er vanskelig med skolen. Alt fra motivasjon, lærevansker, trivsel, mobbing eller andre ytre forhold påvirker skolefraværet. Når ungdom dropper ut av skolen, går de ikke bare glipp av læring og mestring, men også sosial tilhørighet og fysiske møter mellom både jevnaldrende og voksne.
– Når elever søker skoleplass på Seiersborg videregående skole følger det med et anbefalingsbrev som beskriver hvorfor eleven har behov for vårt skoletilbud. Dette brevet skrives ofte av rådgiver på ungdomsskolen, lærer, helsesøster eller fastlege. På den måten får skolen kjennskap til historikk fra grunnskolen, samt elevens behov. Det er med på å gjøre overgangen til oss smidigere, sier rektor.
Trygger overgangen fra ungdomsskolen
Arbeidet med å gjøre overgangen fra ungdomsskolen til videregående enklere for elevene starter allerede i dialogen med ungdomsskolen og foresatte i søknadsprosessen.
– Og jobben fortsetter når eleven har fått tilbud om skoleplass. Besøksdager, hospitering og bli-kjent-kveld før sommerferien er viktige tiltak for å trygge og motivere eleven til å møte opp på skolen i august, forteller rektor og legger til:
– I tillegg bruker lærere og miljøarbeidere tid på å skape et trygt klassemiljø ved oppstart av nytt skoleår. Vi har også Blåpunkt, et aktivitetstilbud for våre elever etter skoletid, som vi ser at mange har stor glede av. Her oppleves mestring, det bygges relasjoner og det skapes trygghet i et miljø.
